３・１１東日本大震災から１年

３・１１東日本大震災から１年。『歴史地理教育』３月号は震災特集です。

2012年０３月号　(№786)　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　本号関連バックナンバー

　特集　東日本大震災と子ども達

原発事故に翻弄される子どもたち──福島県　鈴木由智佳どうする学校・保育所の間借り、移転、統廃合──岩手県　佐藤昭彦 学校再生への一歩──宮城県　中　　寛避難生活と子どもたち──埼玉県　和久井みちる実践記録／小学校　「３・11」つながり合って生きる──憲法と震災・原発　西村美智子

小学校の授業
２年生活科　連載〈子どもが主役になる社会科学習〉⑥（最終回）
学校近くの仕事場を訪ねる「まちたんけん」　木村誠
３年　「〈みかさ焼〉をつくる工場」の授業づくり　草野晶子
中学校の授業　公民
死刑制度のある国での市民の司法参加──死刑制度と向き合い考える　加藤和子
高校の授業　政治経済
冤罪・足利事件から憲法と人権を考える　大谷伸治

連載
探訪ミュージアム?
▼鳴門市ドイツ館（徳島県鳴門市）　井内哲也
歴教協第64回千葉大会・菜の花だより③
▼地域に根ざし開かれた東総支部　野口政和
子どもの目
▼みんな、外行くよー　平井敦子
窓
▼南部三閉伊一揆の資料保存と大震災被害　茶谷十六
東日本大震災の被災地から③福島
▼避難した児童・生徒に新たな困難　山本富士夫
地域─日本から世界から198
▼浜岡原発とわたしたちの運動　岡村哲志
世界を歩く?
▼巡礼の道（４・最終回）すべてに感謝して　江頭ちひろ
みんなでシネマ?（最終回）
▼「わたしはここにいます──石巻・門脇小学校・夏」（「宮城からの報告」予告編）　山田麗子

読書室『紀伊国?田荘』『まどうてくれ─藤居平一・被爆者と生きる』『母の語る小林多喜二』『古代国家はいつ成立したか』『学級経営攻略法─自分らしい教師生活のすすめ』『未来をつくる君たちへ─〝地球時代〟をどう生きるか』

実践記録／小学校６年歴史　なぜ打ちこわしにあったのに供養塔を建てたのか？──牛久助郷一揆の教材化　石上徳千代
長沼訴訟自衛隊違憲判決と司法の危機──福島重雄元裁判官と中学生との交流　滝口正樹
実践記録／中学校歴史　サルからヒトへ　石田尚子
直立二足歩行の学びかた　安井俊夫
ディベイトをする明治期の子どもたち　鈴木義治
●写真●伝言板・いただいた本・実践記録から●北から南から─歴教協各県支部ニュース437●今月の動き●読者のひろば●次号予告